Das Dokument analysiert die Qualitätskriterien für Ganztagsangebote und identifiziert vier zentrale Wirkfaktoren: die Attraktivität und Qualität der Angebote, positive soziale Beziehungen, partizipative Steuerung und ein zielgerichtetes Angebotskonzept. Die Erkenntnisse basieren auf der StEG-Studie, die von 2005 bis 2019 durchgeführt wurde.